Presentar imágenes en el aula de E/LE resulta un recurso muy valioso. Estimulan la imaginación, la creatividad y la capacidad expresiva de los alumnos, y favorecen la participación de los mismos en actividades comunicativas auténticas. Son útiles para conocer significados de palabras, para la comprensión de reglas gramaticales, para transmitir y enseñar contenidos culturales.
En la web encontramos una gran cantidad de galerías de imágenes que podemos utilizar.
Hemos tomado algunas fotografías del sitio Flickr para mostrarlas en la clase de E/LE. Proponemos una actividad para alumnos que cursan el nivel B2.
En la web encontramos una gran cantidad de galerías de imágenes que podemos utilizar.
Hemos tomado algunas fotografías del sitio Flickr para mostrarlas en la clase de E/LE. Proponemos una actividad para alumnos que cursan el nivel B2.
Se pedirá a los alumnos que observen y describan las siguientes imágenes. En pequeños grupos reflexionarán y pondrán en común sus conclusiones sobre los siguientes aspectos:
¿Dónde fueron tomadas las fotografías? ¿Cuáles son los detalles más interesantes de cada escena? ¿Qué hacen las personas que aparecen en las imágenes? ¿Qué condición social y económica te imaginas que tengan? ¿Con qué palabras asocias cada escena? Para ello imagina que estás allí y trata de percibir los ruidos, lo que dicen, los olores, los estados de ánimo, etc.
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| Calle de Cuba |
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| Vendedor ambulante. EL Salvador. |
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| Mercado |
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| La Paz. Bolivia. |
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| El Vendedor de raspados.
A partir de las reflexiones de los alumnos se abrirá un debate de opinión sobre diversos tópicos: trabajo, clases sociales, economía informal, distribución equitativa de bienes y recursos, pobreza, riqueza, expectativas etc. Los alumno aportarán información acerca de tales aspectos en sus países de origen.
La oportunidad es óptima para ampliar el léxico, a partir de la descripción de las imágenes y para introducir contenidos culturales, al hablar de algunos países de América Latina.
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